
Основным смыслом занятия стало знание истории родного языка, которое помогает нам сохранять культурное наследие, понимать мир и нашу идентичность. Родная азбука — это культурный код, формирующий мышление и коммуникацию.
Основная часть занятия строилась на основе обсуждения способов письма (пером на пергаменте, палочкой на коре березы и т.д.), создания книг (книгопечатания), а демонстрация видеоролика помогла детализировать события, связанные с изданием первых книг в России. Выполнение интерактивного задания «Верю – не верю» познакомило обучающихся с фактами, связанными с жизнью первопечатника И. Фёдорова, а задание «Набор текста в типографии» дало им представление о том, как формировались страницы книг.
В заключение учителя предложили обучающимся составить кластер «Создатели книг».